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後台的足跡

 
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發行人/曾燦金局長
總編輯/陳素慧科長楊淑妃主任
主編/蔡舒文校長
編輯/蔡舒文校長
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   第862期
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背景圖  教育劄記
dot 山夢 飛翔—永春典範學習計畫 文/張云棻 臺北市永春高中校長
【2018/4/7 】
山 夢 在我心中 總有個夢 校園裡充滿人與人之間的溫度 師生對生活與學習保持著渴望 最初 著眼於解決學生對生活教育的不在意與無自信 接續 引導能從外在獎勵走向內在動機激勵的永續性 最終 期待能展現人人及班班有特色的自信多元風景 突 破 初到永春,為了即時降低學生的遲到問題,讓學生學習尊重學校規定,初期對於遲到的學生,要求其放學...
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dot 活化餘裕空間,營造共學優質學園 文/吳瓊慧 臺北市萬華區華江國小總務主任
【2018/4/7 】
當前少子化已是全球性問題,而少子化第一個衝擊的是學校教育,面臨生源減少、學校整併、師資需求減少等挑戰。各校因應少子化,無不依其背景,發展其不同特色課程,希望透過特色營造,吸引更多學生就讀,避免遭遇減班、併校、廢校的窘境。但是,在生源普遍減少的情況下,各校閒置空間日益增加,如何活化空間,已經是學校必須面對的重要問題。 當今家長多元化的教育選擇,已是時代潮流所趨。臺北市教育局致力於營...
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dot 讓教育不再偏食 文/朱怡珊 臺北市大安區古亭國小教務主任
【2018/4/7 】
在教育現場中,我們常大聲呼籲孩子的學習不該偏食,應該培養具有一定程度的基礎能力,進一步培養個人專長或技能。然而,身為小學現場的教師們呢?在教育現場的教學當下,我們是不是也偏食了? 從PISA結果中可以看見臺灣學生在數學的優異表現(排名第4名),美其名是表示臺灣重視數學邏輯,希冀培養出具有數學素養的公民,但實質上卻得思考臺灣教育偏食現象,才會造成這極大的不均衡狀態。所謂的數學素...
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dot 學校該教的事 文/羅王志 臺北市南港區胡適國小教師
【2018/4/7 】
最近這幾年,從國內外新聞發現到,小孩子要平安健康地長大竟然是件困難的事。在兒少的十大死因當中,意外受傷致死排名前三,而被加害死亡和自殺的人數都大大增多,進入十大死因。很多時候重大兒童事件發生,媒體都先把矛頭指向學校和老師。但是這真的是學校教育出了問題了嗎? 人本主義過度的膨脹,讓學校對學生的管教無法貫徹;都會區之外的校園,即使是小學,黑道及毒品上課期間也能進入校園,性解...
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