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後台的足跡

 
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歷史電子報
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第868期 編輯群

發行人/曾燦金局長
總編輯/謝麗華主任陳秉熙科長
主編/謝勝隆 校長
編輯/謝勝隆主編、周明蒨主任、張幸愉主任
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   第868期
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背景圖  教育劄記
dot 與師生分享閱讀的盛宴【文/張再興 臺北市立誠正國中教務主任】
【2018/5/19 】
 「分享」閱讀,起心動念  一杯熱茶伴隨柔和的燈光,茶煙氤氳中,專注閱讀的眼神以及偶爾的愉悅笑意,這是誠正國中圖書館一隅常見的景象;沙發期刊區,總能看到歪坐的孩子已經陷入他的幻想國度,彷彿要打完他的戰役才肯滿足地起身;讀報區則有三三兩兩的學生交頭接耳地討論著,有時輕輕嘻笑,卻自制地不吵人・・・這些,都是誠正圖書館最美麗的風景。  熠熠發光的珍寶,常常都隱藏在最不起的璞石之內,誠正圖書館...
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dot 幸福時刻,看見學生對幸福的主張【文/陳玫含 臺北市立萬華國中教師】
【2018/5/20 】
 八年級尾聲了,批閱學生的作文漸漸地由苦差事轉為娛樂,許多同學已經能在作文中寫出令人印象深刻的句子。本校這次段考寫作測驗題目為:「幸福時刻」,幸福定義人人不同,這個作文題目最有趣的地方,是可以看見不同背景的學生,提出各種幸福的主張。以下是同學們的取材與名言集錦:  悲情系-人生中有許多不順利的事,才顯得幸福很可貴。  父母離婚後,偷偷打電話給媽媽是幸福;回到媽媽身邊的,卻覺得和奶奶在一...
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dot 引行政活水,揚悅讀新趣【文/陳彩芬 臺北市立萬華國中教師、教育部閱讀推手】
【2018/5/22 】
 閱讀萌芽  愛因斯坦說:「閱讀是孩子最珍貴的寶藏。」西方有句諺語:「打開一本書,你就打開了一個世界。」閱讀是一切學習的基礎,閱讀力越強的人,越有能力蒐集、理解、判斷、整合並運用資訊,進而參與現代社會複雜的運作。身為國文教師的我,在萬華國中任教達二十一年,學區內廟會活動多,社區多為老舊公寓與住宅,家長社經地位及學生文化刺激相對北市其他地區較不利,更深切感受經由閱讀教學的創意設計可以為孩子開啟...
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dot 愛在閱讀 享受閱讀〜閱讀推動經驗分享【文/詹佑民 臺北市立中山國中教務主任】
【2018/5/23 】
 面臨十二年國教的啟動,家長經常問:學校的因應策略是什麼?家長又該如何做?其實,孩子的成長是循序漸進的,無論升學制度或教育環境的變革如何,學習的基石是不變的,如何培養學生閱讀的習慣,讓學生「愛在閱讀、享受閱讀」是不變應萬變的不二法門。  閱讀,是一切學習的基本功,透過主動且廣泛的閱讀,可以厚植學生的學習能力,反應會更快,背景知識更豐富,想像力、創造力大幅提昇,也更能培養情緒管理、溝通思考與創...
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