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後台的足跡

 
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總編輯/謝麗華主任陳秉熙科長
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   第879期
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背景圖  教育劄記
dot 萬福創客的美學素養 文/郭瑞芬 臺北市文山區萬福國小校長
【2018/8/6 】
「我們應該要給孩子什麼樣的能力?」這是學校的經營願景,也是孩子們的未來願景。萬福國小於104學年度修訂願景,以培養願意面對挑戰,願意實踐夢想,具備競合力的創客Maker為目標。就藝術人文課程而言,創客不僅是技能與創作的表現,更重要的是營造學習機會,讓學生探索與感受生活環境中的美學素養,進而開啟學生五感,茲將萬福「藝術人文領域創新教學」的理念與效益敘述如下: 一、藝術人文領域創新教學的理...
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dot 節慶活動融入語文教學—語文在燈謎上的運用 文/詹瑞璟 臺北市文山區景美國小校長
【2018/8/6 】
「去年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏後。今年元夜時,月與燈依舊。不見去年人,淚濕春衫袖。」(宋‧朱淑真‧《生查子》,一說作者為歐陽修)。每年的農曆元月十五日是元宵節,又稱上元節,元宵節猜燈謎的習俗據說可能是中國北宋時代開始盛行的習俗。 今年的元宵節剛好在開學後第二週,景美國小特別舉辦「慶元宵,猜燈謎」活動,小朋友們一進校門就可以看到4盞大紅大燈籠和許多燈謎,大紅紙上...
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dot 樂齡學堂學無限 終身學習樂無窮 文/柯予晴 臺北市文山區武功國小輔導主任
【2018/8/6 】
在武功校園,有這麼一群與眾不同的學生:他們臉上被歲月刻畫了幾條象徵智慧的皺紋,卻如同孩子一般,洋溢著學習的喜悅;他們在行走間已藏不住步履的蹣跚,但更引人注目的,卻是那渾然天成的學習熱忱!他們就是武功樂齡學堂「快樂學習、樂而忘齡」的長者學員們! 近年來,少子化與高齡化是臺灣社會面臨的兩大人口問題。就學校而言,「少子化」造成減班狀況,校園餘裕空間大增,如何活化教室空間、讓教育場域...
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dot 「藝起來 一起來」用美感空間連結西松高中與民生社區 文/謝汝鳳 臺北市西松高中總務主任
【2018/8/6 】
教育部在「挑戰2008:國家發展重點計畫(2002-2007)滾動式檢討-E 世代人才培育計畫」中強調在知識世紀競爭的時代,人文美學的素養猶待開發。美之於國家、企業到個人係屬看不見的競爭力,而美育更是一切教育的核心。 臺灣於2003年起即由行政院積極作為下,將經濟發展模式從知識型經濟正式邁入創新型經濟,而在創新型經濟下,創新的投入及產出,代表經濟利潤的創造(行政院科技顧問組,...
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