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後台的足跡

 
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總編輯/謝麗華主任陳秉熙科長
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背景圖  教育劄記
dot 養豬 【廖益賢/臺北市大橋國小校長】
【2019/1/3 】
小時候家中養豬,是家中貼補家用的經濟來源。每位家中成員都要幫忙做家事,我被分配到要幫忙的家事就是每天放學後總要切豬菜,摻和著廚餘來餵食豬仔,豬菜也就是地瓜葉。長大後,負笈臺北,好長一段時間不敢吃極富健康形象的地瓜葉,就是深受小時候養豬經驗的影響。小時候聽到:「沒吃過豬肉,也看過豬走路。」這句諺語,一開始不是很了解字面意思,只是覺得不可思議,聽來有人沒看過豬走路,因為我可說是與豬為伍的孩子。...
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dot 漫談文學中的物理 【簡麗賢/北一女中物理教師】
【2019/1/3 】
閱讀古典書籍或篇章時,有時會連結物理學的概念,頗能相映成趣,饒富趣味。 第一次閱讀古人的詩句出現「物理」一詞,是唐代詩人杜甫〈曲江二首〉提及:「細推物理須行樂,何用浮榮絆此生?」可以解釋為「仔細推敲與探究世間萬物變化的道理,是一件追尋快樂的事,不需要用世間浮華的名利牽絆自己的一生。」追求大自然的科學過程中,「仔細推敲與探究」的歡樂,應該只有身歷其境的人才能淪肌浹髓,感受深刻吧! ...
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dot 挑戰極限 超越自我~談學習的成功與失敗 【林淑華/臺北市關渡國小校長】
【2019/1/3 】
學習是一場百米衝刺賽還是馬拉松? 學習是一場自我競賽還是與他人的競賽? 你如何看待成功? 你如何對待失敗? 這篇文章的標題來自本校關渡國小107學年度體育表演會的主題:「挑戰極限 超越自我」。孩子們才剛經歷過12月1日的體育表演會,一定對競賽、成功。我深深覺得,不管是「挑戰極限 超越自我」抑或「挑戰自我 超越極限」,都是要鼓勵我們每個人:今日的我要勝過昨日的我,明日的我要突破今日的我...
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dot 天使心,關懷情 淺談大橋小天使融合教育活動 【余祈禛/臺北市大橋國小可愛班教師】
【2019/1/3 】
助人是把開啟快樂的鑰匙,當我們因為幫助別人而獲得滿足感時,大腦會分泌令人愉快、放鬆的「腦內啡」¬¬,這是大腦自行製造能夠幫助緩解疼痛與鎮靜作用的天然止痛劑,且能夠帶來快樂,你想快樂嗎?試著去關懷周遭需要幫助的人吧! 本校為讓學生從小體驗助人的快樂及培養發自內心助人行善的美德,在校長的大力支持及輔導室、可愛班的規劃下,每學期會安排「小天使融合教育活動」,利用每週四第6節的下課時間,...
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