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發行人/曾燦金局長
總編輯/謝麗華主任陳秉熙科長
主編/陳弘偉校長
編輯/陳弘偉校長、鄭綺瑩老師
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   第928期
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背景圖  教育劄記
dot 生態美學、品味生活【張秀潔/臺北市內湖區麗山國小校長】
【2019/9/12 】
為提升中小學藝術教育品質與涵養,在中小學階段有效落實教育部「藝術教育白皮書」及「美感教育中長程計畫」,讓12年國教無縫接軌。本市卓越藝術計畫在103年至104年執行計劃期間,致力於將美感教育與人文、文化及生活美學互相融合,有計畫的鼓勵藝術與人文領域教師透過跨校社群的分享與研發,落實創新課程與教學。在105年至106期間,戮力激發學生的統整與設計思考,鍛鍊學生解決問題的能力和自信,從過程中培養審...
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dot 博物館展覽藉由藝術轉化,傳達環境教育與科學教育之經驗【蘇珮婷/國立臺灣科學教育館 展覽組】
【2019/9/13 】
從氣候變遷到物種滅絕,我們所居住的環境正在且持續面臨著人類過度使用的壓力,人造物的快速生產促進了生活的便利、加速了經濟效益,卻也同時為環境帶來挑戰與威脅。 塑膠污染正在侵犯著海洋,扼殺只有一個的地球。根據統計,每年有800萬公噸塑膠垃圾進入海洋,倘若人類再不採取實際改善行動,科學家預估至2050年將增至每分鐘倒入四輛垃圾車的塑膠垃圾量,海洋中的垃圾將會多過於魚。有鑑於此,當世界各地興...
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dot 「辛科技亥翻天」-運用XR教育科技實施新媒體藝術教學分享【王宗科/辛亥國小藝文教師】
【2019/9/16 】
每一段時期對教育工作者而言,都有一些關鍵字?那麼「XR教育」(Extented Reality 延展實境)即是現今時興的教育方式之一,其概念是涵蓋虛擬(Virtual Reality 虛擬實境,簡稱VR)、擴增(Augmented Reality 擴增實境,簡稱AR)、混合模擬(Mixed Reality 混合實境,簡稱MR)的教育方式;「新媒體藝術」(New Media Art)則是屬於藝術...
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dot 教學現場需要更多的3D列印機嗎?-淺談藝術教育中「創作」與「操作」的迷思【張世瑒/臺北市國教輔導團藝術領域輔導員】
【2019/9/17 】
以學習者為中心 2007年美國的貝格曼(Jonathan Bergmann)與山森(Aaron Sams)為解決學生缺課問題,利用YouTube上傳教學影片,產生了問與答的互動,激發觀者的主動式學習,成為翻轉教室的先驅;2012迄今最熱門的議題之一,便是在教育中融入「創客」(Maker)精神:這是源自於MIT(美國麻省理工學院)發起的Fab Lab(個人製造實驗室),以及最著名的民間車庫...
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dot 找到動力 心動才有行動【傅昭萍/臺北市內湖國中音樂教師】
【2019/9/12 】
當導師時,有一次,班上曾有位孩子跟我抱怨:「老師…為什麼要念這麼多書?這麼多科目?」,相信許多當老師的人在這時心中一定立刻出現一套「官方說詞」,我也不例外的企圖想說服孩子~「累積自己的能量,為了以後出社會可以有足夠的知識應對各種挑戰…」,果不其然!!這個孩子並沒有這麼容易被說服,「學這些到底要幹嘛?要用在哪?」,嗯!有意思!我反問學生:「那現在這些科目中哪個你認為最有用?」,學生不假思索的回答...
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dot 法律、人文與科技之斜槓教育旅途~108年度臺北市杏壇芬芳錄 獲獎分享【王素煒/臺北市內湖區麗山國小輔導主任】
【2019/9/3 】
專業認真,執業超過20年的郭慧雯律師,雖然每天忙碌於法律顧問及訴訟案件中,但因機緣巧合踏進麗山國小家長會擔任家長委員後,就深深愛上麗山國小這群可愛又天真無邪的孩子、優秀行政團隊及認真的老師。尤其自五年前,接棒家長會會長一職後,幾乎是以校為家,將絕大多數的時間與精力都奉獻給麗山國小,對麗山國小長遠發展更做出重大的貢獻。 首先是提供法律專業諮詢:以律師專業並結合事務所資源免費提供學校行政...
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dot 杏壇芬芳、志工服務、共榮共好~108年度臺北市杏壇芬芳錄 獲獎分享【曾韻任/興德國小輔導主任】
【2019/9/16 】
超過了15個年頭,張朝雄里長風雨無阻地擔任導護志工,每週一清晨準時出現在興德國小交通崗的熟悉面孔,就是學校學區所在的興邦里張朝雄里長! 「偉大的工作,並不是用力量,而是用耐心與堅持去完成的!」愛孩子的心是他奉獻付出的原動力。從愛自己的孩子,到愛興德的孩子,再延伸到愛社區的孩子,這也是多年來堅持導護工作的原因。張朝雄先生協助交通導護工作,迄今已達15年,風雨無阻未曾間斷,除了固定崗位...
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