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後台的足跡

 
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發行人/曾燦金局長
總編輯/謝麗華主任陳秉熙科長
主編/張云棻校長
編輯/張云棻校長、潘宜均
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   第935期
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背景圖  教育新知
dot 雙語國家元年 全台英語教學資源體檢
【2019/10/3 】
教育部大力推行「雙語教育」,包括將修法讓雙語教育延伸到幼兒園、中小學生加強英語聽和口說能力、中小學部分學科採英語授課等等。具體作法,就是大幅增加以「英語」授課。 英語老師哪裡來?教育部拍胸脯保證,未來幾年會加強全英語師資培育,預計 2030 年時,就可以再增加 5,000 名老師。 結婚後從台北市搬到中南部的李媽媽,聽聞政府大刀闊斧推動雙語教學,鬆了一口氣。 李媽媽說,每次帶孩子...
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dot 「要毁掉一個孩子,就給他手機,他就會無心學習。」三重商工實施收手機,學生成績變好
【2019/12/19 】
108學年度起,新北市三重商工大刀闊斧地推動收手機政策。校長林清南笑稱,「三重商工現在有『養機場』,裡頭收了2000多支手機,」透明的手機盒是板金科的學生自己做的,各班的手機盒裝在大帆布袋裡,一格格排好、放眼望去十分壯觀。 現代青少年幾乎人手一「機」,使用手機的問題不僅常引爆親子的衝突,上學帶手機也成為令學校困擾的一大難題。據了解,大多數的國中幾乎都會收手機,上學統一交出來保管、放學後歸...
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dot PISA學生國際能力排名:台灣學生閱讀素養落後僅第17,「只看得懂課本裡有的題目」為主因
【2019/12/10 】
不同於傳統的學科考試,PISA不只評量學生學到多少知識、技能,更重要的是在面對真實的生活情境,檢視、解釋和解決問題的時候,是否能夠活用所學到的知識與技能,進行有效的分析、推理及溝通。為什麼台灣學生參加PISA的閱讀表現不盡理想?從PISA總部釋出的閱讀樣本試題及答題狀況來看,可歸納出下列三大原因... 台灣這麼強調閱讀,水準也在OECD國家之上,但為什麼台灣學生在國際評比中,明顯落後...
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dot 關鍵提問,探究式教學給孩子不一樣的數學力
【2019/12/30 】
一堂別開生面的數學課,讓各界看見不一樣的學習。在康橋國際學校新竹校區辦理的「數學探究教學實踐與反思研討會」上,學校打開小學部所有教室,許多校長、主任、教育專家與家長應邀蒞臨觀課。只見台上老師帶領五年級孩子展開問題探究,題目是: 過年到了,爸爸、媽媽各準備80,000元要給爺爺奶奶包紅包給晚輩,爸爸準備千元鈔,媽媽準備百元鈔,康康和橋橋要幫爺爺奶奶將每3,000元包成一包,並用算式記錄。 ...
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