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第772期 編輯群

發行人/湯志民局長
總編輯/陳素慧科長楊淑妃主任
主編/謝勝隆 校長
編輯/謝勝隆主編、周明蒨主任、張幸愉校長
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教師天地

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   第772期
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電子報內容
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【2016/7/19
pic   發揮資源綜效 營造優質雙園【文/呂學人 臺北市雙園國中教務主任】 pic
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1_參與中外師協同教學計畫_世界糧食日全市公開授課活動
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3_爭取公益團體補助開設太鼓社等多元社團
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5_優質雙中教育團隊_社區文化巡禮活動合影
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2_實施行動載具試辦計畫_iPad融入學生學習活動
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4_申辦教育部美感生活計畫_舞蹈與打擊樂社區展演(交通部幸福公路博物館)
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6_105年度榮獲本市優質學校資源統整項目肯定
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 雙園國中在校長帶領和親師生齊心努力下,榮獲本市105年度優質學校評選「資源統整」獎項。感謝評選委員的肯定,肯定我們積極爭取多方資源,並讓資源發揮最大效益,照顧與滿足學生生活、學習上的需求。以下就本校團隊如何發揮資源綜效、營造優質校園的實踐經驗,與教育夥伴們分享。

 一、創意教育發想,發揮資源綜效

 雙園重視孩子們的多元展能,因此結合校內預算並積極爭取公益團體補助,邀聘校內外專業師資,開設有童軍、足球、網球、籃球、管樂、花燈製作、社區踏查、棋藝、紙雕等多項社團,培養孩子學業外的專長興趣與生活涵養。    

 102-104學年度,本校持續參與本市中外師協同教學計畫,由英語領域教師團隊與外籍教師夥伴共同合作,設計實施世界糧食日、國際家庭日等國際教育文化議題之公開觀課活動。帶領學生連結聯合國糧食捐贈網站,進行線上英語單字闖關參與白米捐贈公益活動;以及了解國際難民家庭面臨的生存困境,培養孩子具備世界公民胸懷與態度。

 103學年度,我們通過本市「精進課程與教學資訊計畫」複審,採購平板電腦推動行動載具學習計畫。教師團隊開發許多創意教學活動,如國文領域運用平板進行新聞小主播、線上文章賞析、成語闖關等活動;英語領域運用擴增實境(AR)APP軟體學習英語俚語;社會領域運用平板進行地理科氣候、雨量統計圖製作分析,活潑教學內容、增進學生學習參與。

 104年暑假,另申請輔世慈善基金會補助計畫,為學習弱勢孩子免費開設趣味性、動手做的營隊活動,如木作自走車、創意相框製作、微電影拍攝、數學桌遊、閱讀寫作等多元課程,讓孩子的學習動能不因暑假間斷,並能發掘個人不同的學習潛能。
105年暑假,則運用小田園計畫經費購置足量土壤與菜苗,透過教師團隊規劃「食農體驗」暑假作業,讓每位孩子親手照護1株菜苗,以影像與中、英文字紀錄菜苗生長,期盼在孩子心中孕育環保、永續觀念。

 二、爭取維護經費,營造優質校園

 小型學校修繕經費不足,藉由申辦教育部、教育局整修建專案爭取補助經費,對校舍維護助益甚大。如泳池使用滿10年,可申請教育部體育署游泳池整建維修計畫,除補助維修經費外,並有專家學者共同參與討論及協助審議設計圖說。因而解決本校泳池年久產生之地磚龜裂、池壁磚剝落尖銳、管線爆漏水等困擾,提供師生安全優質的游泳環境。

 另結合教育局耐震補強工程經費,透過教師同仁集思廣益,將拆除後之校舍空地改建為1座排球場、1座天然草皮足球場,並新設多處植栽專區,除讓師生、社區民眾可使用多元體育設施外,讓校園增添青翠綠意。

 此外,本校藝文領域教師團隊積極參與本市校園角落美學設計教學方案、教育部美感生活等計畫。在師生創意巧思下,完成馬賽克磁磚大型拼貼作品、造型彩繪圖案等創作,並融入既有校園設施與牆面,也師生學習場域妝點許多繽紛色彩。

 在105年,本校積極爭取到本市廊道優質化工程補助,透過豐富梯間視覺元素、整合規畫作品展出空間與增設2處閱讀學習角等,期能豐厚與陶冶孩子們的文化氣質。
非常感謝一路上支持協助本校成長茁壯的社區家長、社會公益團體,以及教育部和教育局等單位的經費補助。

 雙園國中規模或許小,不過我們志向遠大,全體團隊將秉持與實踐教育精神,不斷持續努力,為學子們打造一座優質學習與快樂成長的樂園。

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