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【2018/10/28 國語日報
pic   師資生是否要當教師?四成七不確定 pic
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 臺灣師範大學教授王麗雲,昨天在一百零七年度師資培育大學主管聯席會議演講時指出,以她做的教育部中小學師資資料庫之校務分析與政策研究應用看來,四成七師資生不確定未來是否要當教師,而只是抱持著「先修再說」的心態面對未來。

 這項研究同時發現,從師資生實習、取得教師證,到通過教師甄選的階段中,超過七成的幼教、特教師資生會進入實習階段,國小則是超過六成,中等學校只有五成;而取得教師證後當教師的師資生,以特教師資生最多,其次是國小師資生。

 王麗雲分析指出,許多師資生半途而廢,主要是考量求職不易,即使完成實習、取得教師證,也不能立即擔任正式教師,多數會擔任代理教師、代課教師、補教老師或轉行,因此,要如何吸引年輕人投入教職,是未來要思考的重點。

 另外,十二年國教課綱明年上路,其中高中新增「全民國防教育」,每十六班以上,學校要聘任一名專任教師,預估要有兩百七十六名師資才足夠。

 教育部師資培育及藝術教育司科長劉鳳雲表示,全民國防教育的師資來自「大學師資培育」、「輔導現任教官轉任」兩個管道。先前調查顯示,有五百六十名教官有意願轉任,但教官未必有教師資格,教育部已安排師資培育大學開設「師資職前教育專門課程」,並輔導教官參加教師資格考試。

 另外,劉鳳雲指出,十二年國教課綱新增七種東南亞新住民語,外界認為師資恐有缺口,而根據教育部統計,目前已有兩千零八十一名支援人員,師資也是充裕的。

【沈育如/臺中報導】
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