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【2018/11/1 國語日報
pic   少子化近十年教師減少逾萬 民團籲重整師資 pic
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 教育部昨天公布「國中小教師概況」顯示,受到少子化影響,國中小學生人數持續下降,連帶也影響教師人數。根據統計,從九十六學年到一百零六學年,國中小教師數減少百分之七點五,其中國小教師近十年減少六千九百五十三人,國中減少四千五百五十五人。

 教育部表示,為因應少子化,推動「國民小學班級學生人數調降方案」、「國民中學階段精緻國教發展方案」,適度引導班級學生數下降,同時也控制教師員額,推動增加每班編制教師員額,以及彈性調節員額控留等,因此,國中、國小教師人數減幅,明顯低於學生數減少的百分之三十四點六、百分之三十一點五。

 全國教師工會總聯合會理事長張旭政表示,在少子化趨勢下,教師人數減少無可避免,但教學現場需要的教育人員,不是教學方面的教師,而是輔導教師、社工師、專任行政人員等不同領域的專業人員,以減少教師負擔而能專注在教學上,國外行之多年,臺灣應急起直追。

 全國家長團體聯盟理事長彭淑燕說,在少子化下,很多縣市政府對於教師甄選不敢開缺,而是聘用代理代課教師,難以確保學生受教權;由於學生減少,不再需要過多的教師,也是重整教師的機會,應透過機制,讓有教學熱忱的教師留在教學現場,不適合的教師,則透過轉介或優退離開教育現場。

 這項調查也發現,近十年國中小教師中,女性占六成到七成,且逐年增加,以一百零六年來看,國小、國中的女性教師各占七成一、六成九。

 目前國小師資以「包班制」為主,因此,學校教師以級任教師居多。不過,教育部表示,受到少子化影響,班級數減少,國小級任教師近五年減少近百分之四;國小教師中,除了班級教師最多外,其他科任教師以自然與生活科技、健康與體育、特殊教育、英語、藝術與人文等人數較多。

【沈育如/臺北報導】
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