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   第926期
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【2019/8/28 國語日報
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【阮筱琪、實習記者李泓哲/臺北報導】

  臺北市教育局新學年開始,將在三十一校國中小試辦「社會智能(SQ)觀察紀錄」,其前身源自一百零七學年度「情緒智能觀察紀錄」,昨天由試辦學校、臺北市新湖國小校長林芳如,和五名新湖學生組成的「情緒特攻隊」,分享一年來的過程記錄。

 林芳如說,面對未來的社會,每個人都要用IQ解決問題、用EQ面對問題,用SQ超越問題。「社會智能觀察紀錄」,一零八學年度上學期會著重在課程研發,下學期會研發如何成為具體觀察紀錄表。她強調,成果紀錄不是重點,是在過程中重新喚起對人的尊重,教師從中建立領導能力,家長更了解孩子,學生學習用「我們」的概念思考。

 臺北市教育局與遠見天下文化教育基金會昨天合作辦理「二○一九未來教育趨勢論壇——一○八課綱智慧觀議課及談學生素養」。林芳如分享,根據執行的學校回饋分析,人際關係、情緒調節上有困難的學生,大部分不喜歡「現在的自己」;而觀察紀錄中「老師他評」與「學生自陳」,可以幫助學生了解自己在別人眼中的模樣;另外,學生省思欄位和家長回饋欄位,也提供創造親子對話的機會。
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