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   第934期
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【2019/12/14 中時電子報
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12年國教新課綱新增科技領域,並將AI人工智慧教材納入其中,中小學紛紛打造科技互動課程與教學空間,如台北市辛亥國小使用AR眼鏡,打造「捷運逍遙遊」虛擬實境課程,讓學童認識北市景點;高雄女中則結合AI技術,打造「我的健康執事」體驗場域,推動系列數位互動課程。

戴上AR眼鏡 搭捷運逍遙遊

台北市辛亥國小使用EPSON智慧眼鏡,讓各科老師提前準備影片教材,置入智慧型眼鏡系統,並以此開發課程「捷運逍遙遊」,讓學童帶上AR智慧眼鏡,搭乘捷運在台北市區移動,每到一個地點,便可停下來,在當地開啟裝置,觀看老師事先準備的影片介紹,認識景點,體驗互動式學習的樂趣。

台北市辛亥國小資訊組組長王宗科說,「捷運逍遙遊」為跨領域課程,科目涵蓋社會、英文與藝文,學生完成實地AR眼鏡體驗後,還要再製作簡報,向其他同學報告體驗成果。

孫同學上個學年度首度在國小課程體驗AR技術,並參與「捷運逍遙遊」課程,直說傳統上課方式,只能看著黑板,聽老師講課,形式呆板無聊,但使用AR眼鏡上課,課程變得活潑有趣,也變得容易記憶,總是很期待下一次上課。

我的健康執事 AI專屬建議

高雄女中作為教育部遴選的新興科技區域推廣中心之一,今年打造「我的健康執事」體驗場域,結合AI科技、穿戴式裝置與運動器材,甚至還可透過AI影像分析,測量受測者體適能表現,讓師生在運動過程中,利用手環與器材連線,記錄各項數據並加以分析,給予運動者專屬建議。

高雄女中校長林香吟表示,對於高中端來說,讓學生提前接觸前端科技,也能刺激學習興趣,未來甚至會有意願投身相關產業就業。
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