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   第935期
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【2019/12/14 臺北教師e教材
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柏拉圖(Plato, 西元前427-347)提出音樂具有教化力量
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音樂具有美化生活,影響行為,淨化靈性的力量
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蔬菜水果也可拿來作為樂器演奏
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聽覺是人類發育最早的能力,「聆聽」不僅是認識聲音的第一步,更是學習音樂的基礎;當學生對整個聲音的來源和變化有所知覺,就能區別、分類、分析聲音的本質,進而了解符碼化的聲音,以發展和培養學生的音樂、表現創作能力。 因此,音樂教師在教學活動中,最重要的任務是:有系統的培養學生感知聲音和正確的「聆聽」態度,使每位學生能覺知環境與個人的關係,以及環境文化中的各種聲音本質及特色,進而培養製造和表現音樂的基本能力。
附檔:
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